一、小学科学四年级上册实验基本操作 (天气单元)_一生只为你_百(2)

南、西北8各方向，然后中间戳洞，把铅笔插入圆形纸板。　　
5、确定好方向（可借助指南针），与圆形纸板上的方向一致，然后测定风向。　　
注意点：　　
1、到空旷的场地上测风向。　　
2、指南针的正确使用：方向的测定可借助指南针，指南针平方,待指针静止时,轻轻转动指南针盒,使磁针的南北两极和盒上标明的南北方向一致,这时指针盒上标明的方位就于实际方向相对应。指南针务必要远离以下列举的各种物品，才可避免磁针发生错乱：指南针应离铁丝网10米，高压线55米，汽车和飞机20米，以及含有磁铁如磁性容器等10米。　　
　 　
3、实验内容：做雨量器测降水量。　　
实验材料：直筒的透明杯1个、喷壶或（洗澡喷头）、纸条1张、直尺1把　　
规范操作要点：　　
1、在直筒的透明杯子外面贴上一张纸条，并在上面画好刻度，纸条0刻度对齐杯底。　　
2、站直身子用喷壶对准杯子喷水，模拟降雨。　　
3、降水5分钟后，看看降了多少毫米的"雨"。　　
4、对照降水等级表，判断降水等级。　　
注意点：　　
1、纸条0刻度对齐杯底。　　
2、读数时，雨量器放在水平桌面上。视线和雨量器内的水面保持平行时读取雨量器的刻度数。　　
链接：　　
课外降水量测量和记录活动的指导：　　
1、雨量器摆放位置的确定：选择上面或附近没有遮挡物的较开阔的地点，固定好雨量器，避免被风吹到。　　
2、每24小时记录一次降水量，做好记录，对照等级表，确定下雨的等级。　　
3、记录后将雨量器内的水倒掉。　　
　 　
小学科学四年级上册实验操作要求　　

第一单元 天气　　

天气这一单元以天气为主题，学生将了解天气的一些基本特征：云量、降水量、风和气温。同时学生也将在学习的过程中使用温度计测量气温，制作简易风向标测量风向，自制简易雨量器测量降雨量。　　

　 　

`1、实验内容：测量室内外的温度　　

器材：温度计 　　

规范操作要点： 　　

（1） 手拿温度计上端（拇指、食指和中指）。　　

（2） 观测时，等示数稳定时再读数（小液泡虽然敏感，但也需要一个变化过程，这个过程约2-3分钟）。　　

（3） 视线要和温度计的示数保持相平。　　

（4）
读数时，不要对着温度计说话，避免呼出的气影响温度。　　

操作的建议：　　

（1）室内温度的测量，可以在教室里挂一支温度计，便于全班同学观测。　　

（2）每天测量温度的时间和地点要一致，室外阴凉、通风处的温度更能反映当地的气温。　　

（3）温度计是易碎玻璃仪