第六章 课程与现代课程改革(地理、美术、服装)(12)

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课程的概念

国外学者康纳利(F. M. Connelly)和兰茨(O. Lantz) 归纳出了 9 种有代表性的课程定义 ：

8.课程必须由 5 种大范围的学科学习组成：掌 握母语，系统地学习语法、文学和写作；数学； 科学；历史；外国语贝斯特( Bestor)。 9.课程被看作是有关人类经验的范畴，而不是结 论的可能思维模式的不断扩大的范畴贝尔思 ( Belth)