第六章 课程与现代课程改革(地理、美术、服装)(16)

大学教育学,ppt复习资料,期末复习比较容易记

每个人心中实际上都隐藏着“教什么或学什么” 的答案。在每个人的头脑中都隐藏着自己的课程 定义。 相信你也应该有一个自己能够欣赏和接纳的课程 定义。 不妨从两个角

度想想：学生实际学到了什么？学 生实际得到了什么发展？ 用恰当的语言把它表达出来。然后和理论家们的 各种定义相对照，看看你究竟持什么样的课程观。 你自己的课程观可能有些幼稚，但它却是你进一 步理解和学习课程的起点。