10、反禁令：是指父母的命令，产生于父母的父母式自我状态
11、策略性游戏的本质（理解）：阻止人们的亲密感；目的是：支持人生的早期决定。特征：游戏的三个元素：①一系列表面上看上去合理的互补性事物②一个隐含的主题③游戏的目的，即一个负面的报偿，用来结束这个游戏。
12、生活脚本：（TA治疗过程中用于鉴别一个人的生活风格和早年生活规划的方法）我们在生命的前5年做的选择是形成我们心理生活观的基础，这些生活观发展成为我们生活脚本的主要内容。生活脚本包括引自父母的信息、对父母的训喻所做的决定，维持早年的决定所玩得策略性游戏，调整我们的决定所体验到的感受，以及对人生戏剧如何出演和如何收场的期望。
TA区分四种的生活脚本：
①我很好——你很好②我很好——你不好③我不好——你很好④我不好——你不好
13、TA的治疗技术：①结构分析②沟通分析③游戏分析④生活脚本分析
14、结构分析：成员意识到自己父母、成人和儿童自我状态的内容和功能
伯恩区分了与人格结构有关的两种基本类型：①排斥型②混杂型
排斥型：三种自我状态之间有严格清晰的界限区分，当事人表现为刻板的态度和僵化的行为模式
混杂型：一种的自我状态的边界和另一种的自我状态的边界互相重叠
15、排斥型又分为三种形式：恒定父母自我、恒定成人自我、恒定儿童自我
①恒定父母自我排斥成人和儿童自我，这种人属于义不容辞型，表现在对他人的批判性态度，待人苛刻，没有休闲时间，如被动的工作狂；
②恒定成人自我排斥父母和儿童自我，这种人属于极端客观，只关注事实，具有情绪号召力和计算机自发行为 ③恒定儿童自我排斥父母和成人自我，这种人拒绝成长，不愿意面对现实要求，不愿意自己做选择，喜欢依赖别人，不愿意承担行为责任。
16、沟通分析分为三种类型的沟通①互补型②交错型③隐含型
17、生活脚本分析的四中方法：①请成员回忆童年期所喜欢的故事或者寓言②在团体里重演以原生家庭为生活脚本的各个部分③使用脚本检核表，由Steiner1967年发明的生活脚本问卷④Karpman发明的戏剧三角关系教导过程，这个三角关系包括一个拯救者、一个迫害者、一个受害者组成
第二章团体咨询与治疗理论
十、心理剧团体治疗理论（莫雷诺）
1、心理剧起源于莫雷诺1921年在维也纳创办的自发剧院。1936年莫雷诺在美国建立了世界上第一座心理剧院，成立了美国集体心理治疗和心理剧协会
2、心理剧：是通过特殊的戏剧化形式，让参加者扮演某个角色，借助某种的心理冲突情景下的自发表演，主角的人格架构、人际关系、心理冲突和情绪问题逐渐呈现于舞台，在治疗者的间接干预和同台参演者的协助下，使心理问题得到解决的团体心理咨询和治疗的形式
3、心理剧治疗的原理（理解）：所谓“剧”并非指的是戏剧，而是重新经历我们的生活，就好像生活就是戏剧情景一样，我们是剧作家。心理剧的目的是通过角色扮演的方法帮助人们以一种自发的、戏剧化的方式表达感受。团体领导者引发有意义的事件来帮助团体参与者接触过去、现在和未来情景中未予认识和表达的感受，提供一个充分表达情绪和观念的方法，并鼓励新行为的出现！
4、心理剧构成要素：①导演②主角③配角④观众⑤舞台
5、导演的基本功能（理解）：①拟定心理剧团体的活动计划②提供接纳、宽容的团体气氛③帮助选择角色，并为主