角提供支持与指导，决定主角使用哪种心理剧技术来表演④鼓励自发性与宣泄性，帮助主角解释他在心理剧中的各种体验⑤提出可探讨的人际关系、可供表演的情境以及可以尝试的实验⑥保护主角免遭其他成员的言论攻击⑦必要时终止表演，帮助其他成员从经验获得治疗性效果⑧组织团体讨论，鼓励成员对主角给予反馈，并表达心理剧中的各自体验与收获
6、心理剧的基本过程：①暖身阶段②表演阶段③分享与讨论阶段
7、心理剧的治疗技术：①自我介绍②角色转换③独白④替身技术⑤镜照技术⑥魔幻商店⑦未来投射
8、自我介绍：主角陈述自己的问题情景，重要他人以及与自己与重要他人的关系。自我介绍的目的是为配角提供辅助表演的素材
9、角色转换：心理剧的角色转化包括两个含义：
①心理剧中的甲和乙，交换各自的角色。让甲理解乙，乙理解甲，同时理解两人的关系和了解了自己
②在心理剧中扮演一个现实生活的角色相反的角色。
角色转化的意义：在于站在对方的立场体验和感受对方的心理世界，增加同理心。
10、替身技术：一个配角站在主角身后与主角同台表演，或者替主角说话。这个配角就是替身
11、镜照技术：配角通过模仿主角的手势、姿态和语言反映主角的角色，配角就犹如主角的一面镜子，给主角提供即时的反馈！
第三章团体领导者的角色
1、有效的团体辅导必须依赖四个条件：
①成员认同团体目标②有称职的团体领导者③成员积极参与团体活动④适宜的团体活动
2、团体领导者的五种角色：①领导者的角色②调节者的角色③教育者的角色④好朋友的角色⑤治疗师的角色
3、优秀的团体领导者具备六个基本条件：
①良好的人格特质②对团体咨询与治疗理论的充分理解③具备建立良好人际关系的能力
④掌握基本领导才能和专业技巧⑤丰富的咨询经验⑥遵守职业道德
4、协同领导：是指两个相互合作的领导者一起带一个团体的模式
5、协同领导的模式：①轮流式②合作式③学徒式
6、高效能的领导者训练途径：
①训练自己具备领导者的特质②不断丰富的个人经验③有团体经验④团体活动的策划能力
⑤具备团体活动的主题方面的丰富知识⑥要深愔人性中的冲突和两难处境⑦熟悉各种咨询和治疗的理论
⑧尝试和建立个人领导风格，保持领导风格的弹性
7、领导风格：是指领导者在团体中所扮演的角色
类型：①领导者导向或成员导向②人际导向或个人内在导向
第四章团体发展阶段
1、团体运作是一个复杂的过程，从开始到结束往往都要经历几个阶段
2、团体发展阶段划分
Garland,Jones和Kolodny提出团体发展五个阶段：①组合前期②权利和控制期③亲密期④分辨期⑤分离期