面前说：My name is Li Bing．What's your name? 这位学生站起来回答，然后重复第一位学生的动作。 6．录音材料： A项：
M: Open your backpack． F: Take out your pencil case． M: Open it．
F: Show your ruler． M: Show your pencil． F: Show your eraser． B项：DIALOGUE
Bill: I'm Bill．What's your name? Lily: I'm Lily． CHANT
Name, name, I'm Lily． Name, name, I'm Bill． Name, name, I'm Andy． Name, name, I'm Joy． 7．补充材料： B项：CHANT Name, name,
What's your name?
___________ （学生自己的名字）
Lesson4
课前准备
1．教学挂图，教学投影片。
2．文具（铅笔，铅笔盒，橡皮，尺子）。 3．一个闹钟。 教学内容
A Find and say．
1．本部分为学生提供了一幅文具隐藏图。教师可出示该挂图，让学生根据挂图内容进行问答练习。
2．让学生通过找的活动，复习文具单词。 3．听录音，学说关于学习用具的歌谣。