课时10 自主练习
教学内容：本单元的除法练习
教学目标：借助练习，帮助学生进一步认识除法。通过数学游戏，提高学生学习数学的兴趣。培养学生解决除法实际问题的能力。
教学重难点：借助练习，帮助学生进一步认识除法。
教学准备：课件，学具盒
学生学习过程：
一、复习
二、练习
1、同学们你们课外活动课，都搞过哪些活动？今天的课外活动又开始了。瞧！“10个小同学来到乒乓室进行活动，他们每2人一组，能分成几组？”
2、一组两人，求分成了几组，怎样列式计算？
10÷2=？（让学生充分谈看法）
也可以这样想：5个2人是10人，分成了组。
可以直接用乘法口诀算。
想：二（五）一十，商是十。
10÷2=5 分成了5组。
三、巩固练习
1、“练习”“帮鸽子回家”。
2、让学生分析题意，并完成此题。
问：有6个窝，12只鸽子要回家，每个窝是几只鸽子的家？
3、兔妈妈带领一群小兔子拔了一堆萝卜，她要分给小兔们吃，现在遇到了困难，你能帮她解决吗？
引导学生分萝卜，出示课题。
引导观察，本题的两个条件，
20个萝卜，每只兔子吃5个，可以分给几只兔子吃？
20个萝卜，平均4只兔子吃，每只兔子吃多少个？
（小组内讨论解答）
四、课堂小结。
让学生说一说:今天你学会了什么？你在以后的活动中准备怎样用它？
作业设计：和家长进行口算题比赛。
课后反思：