课时4 自主练习
教学内容：52—53页的自主练习
教学目标：巩固对除法的认识，通过练习体会乘、除之间的联系。培养学生的观察能力与创新意识。
教学重难点：巩固对除法的认识，通过练习体会乘、除之间的联系。
教学准备：学具盒
学生学习过程：
一、复习
1、你能根据图片写出算式吗？
2、每个花坛栽6朵花，3个花坛共栽几棵花？每个花坛栽6朵花，18棵花栽了几个花坛？
3、3个花坛载了18朵花，平均每个花坛载了几棵？
4、每盘4个苹果，2盘有多少个？
有8个苹果，每盘放4个，放了几盘？
把8个苹果平均放在2个盘里，每盘放几个？
5、开放题：你能说出哪几道算式？
小组比赛，看哪一组说出的最多。
三、自主练习
1、看图列算。
让学生体会“把一些物体平均分成几份，求每份是多少”可以用除法表示。
2、圈一圈，填一填
让学生体会“若干个物体，每几个一份地分，求分成了几份”的问题，可以用出发来计算。
3、分一分，记录下来
4、观察图画，再填
5、摆一摆
6、计算
6×2= 12÷6= 12÷2=
4×4= 16÷4=
6×3= 8÷6= 18÷3=
四、总结：
作业设计：和爸爸妈妈一起做除法算式
板书设计：
练习一
6×2=12 12÷6=2 12÷2=6
4×4=16 16÷4=4
6×3=18 18÷6=3 18÷3=6
课后反思：