教案
平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌
握商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试商方法和
正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的
实际问题。
2、第二单元《混合运算》（乘加、乘减、除加、除减、加减混合
以及两步有括号式题）。结合实际情境，初步感受混合运算与生活的
密切联系，并能运用有关知识解决生活中的实际问题，同时也使学生
体会到要遵循“先乘除，后加减”及“有括号的先算括号里面”的运
算顺序，并在解决问题的过程中，理解运算顺序，以及小括号在运算
中的作用，并掌握相应的运算。
3、第四单元《生活中的大数》，感受大数的实际意义，通过实际
操作和观察，使学生体会验到“一千”、“一万”有多大，能结合实际，
对万以内的数进行估计，能运用数进行表达和交流；认识万以内数的
数位顺序；会读、会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数
感。
4、第六单元《加与减（一）》、第八单元《加与减（二）》。结合
具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数的加减的口算，探索计算
万以内数加减法及连加，连减和加减混合的计算方法，并能正确进行
计算；培养估算意识，并能运用估算对计算结果的大致范围进行确定，
形成习惯。能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简
单的实际问题。
（二）空间与图形