教案
除 法（一）认 识 竖 式
教学内容：P2~P3
教学目标：
知识与技能：引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会有余数 除法与生活密切联系。
过程与方法：通过引导学生进行实际操作，计算出有余数除法的
书写格式，体会余数一定比除数少。
情感态度价值观：在操作、探索、发现中，使学生获得积。
重点难点：
1.使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程。体会余数要比
除数小。
2.通过分苹果的实际操作，总结出除法竖式的书写过程，使学生
体会到除法竖式每一步的实际含义。
教具、学具准备：
教师准备：课件、实物投影仪
学生准备：每个人准备若干圆片
教学方法：讲解法
教学过程：
一、问题引入
二、探索新知
1、体验除法竖式的计算过程。