教案
（1）、先让学生独立思考上述问题
（2）、接着进行全班集体交流。
（3）、同桌同学合作摆20个圆片，验证推算结果。
（4）、介绍除法竖式的写法：
20 ÷ 5 ＝ 4
4 ——商
除数¯¯¯ ¯¯¯被除数 2 0 ——除数与商的积
0 ——余数
（5）、练习
学生独立完成课本第2页试一试四道小题，指名板书，集体 订正。
2、体会平均分后有余数
（1）、演示20个苹果
（2）、小组讨论：有20个苹果，如果每盘放6个呢？
学生用圆片分一分，讨论怎样用竖式表示。
（3）、全班交流
3、体验余数一定要比除数小
（1）、先由学生操作（用圆片分一分）。再列出除法竖式，独立 解答“课本第3题试一试中的第（1）题”。
（2）、学生讨论：淘气的列式对不对，为什么？
指名回答，引导学生认识“6还可以接着分”，正确的式子