教案
1、第三单元《方向与路线》，借助实践活动，认识八个方向；能
给定一个方向，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在
的位置；认识简单的线路图，能根据线路图说出出发地到目的地行走
的方向、距离和经过的地方，体会到生活中处处有数学。
2、第五单元《测量》，通过动手测量操作和实际活动，感受1分
米、1毫米、1千米有多长，以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的
关系，能根据具体情景选择合适的长度单位；培养学生的估测意识，
能估计一些物体的长度。
3、第七单元《认识图形》，通过生活情境认识角，会借助三角尺
辨认直角、锐角和钝角三种角；能用自己的语言描述长方形、正方形
的特征；能按要求在方格纸上画长方形和正方形；能直观认识平行四
边形；会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案
（三）统计
第九单元《统计》，认识统计表和条形统计图，并能完成相应的
图表；能根据统计图表中的数据，回答一些简单的问题，并做出简单
的预测。
另外本学期的学习，还安排了一系列实践活动，通过这些活动，
使学生初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单
应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。
三、教学具体措施
1、加强学生的口算能力。采取课前速算、听算、对手互考等形
式.