首先，语文是工具，而掌握任何工具的基本途径是实践。从某种
意义上说，语言以及一切技能都是一种习惯。凡是习惯都是通过多次
反复的实践养成的。” 其次，从心理学的角度讲，基本的语言能力
表现为语感。语感的主要特征是直觉性和自动化。所谓自动化，就是
能在不知不觉中进行活动，而长时工作记忆形成的一个重要条件，就
是对有关材料非常熟练。熟练语言材料和基本途径是朗读、背诵等语
文实践活动。第三，语言是一种约定俗成的社会现象。要掌握这些东
西,唯一可行的办法就是在反复多次的语文实践中把它记住，记得的
语言材料越多，语言经验越丰富，理解运用语言的能力也就越强。
3、有人说“探究学习解放了学生的思维，接受学习限制了学生
的思维。”你是怎么看待这个问题的？
答：这种说法是片面的。探究学习是有利于学生主动构建的，但
不能拒此否定接受学习，因为接受学习包括主动接受和被动接受，如
果是主动接受还是有利于学生思维发展的。比如某些生字的读写，某
些词的意思就需要接受性学习。
4、你认为在拼音教学中还有哪些需要注意的方面？
（1）优化教学环境，教师要注意随教材内容的变化不断更换教
室内的拼音乐园（如板报、墙报、拼音角等）内容。（2）借助游戏
活动，汉语拼音教学中要注意把游戏引入教学实践，寓教于乐，这样
能起到事半功倍的效果。（3）借助图画等媒体，汉语拼音教材中的
插图直观形象富有童趣，应注意引导学生利用图弄明白字母的音和
形。（4）在动手实践中巩固，教师应注意在教学过程中教学设计>