现代人员测评自考试题和答案
E、工作中所取得的时间效益
32、下列有关绩效考评与素质测评的关系，正确的是（ACE ）
A、绩效考评主要是对主体工作后结果的分析与审定
B、绩效考评为素质测评提供了起点与背景
C、素质测评主要是对主体工作前条件的分析与确定
D、素质测评为绩效考评提供了一处实证与补充
E、素质测评主要是对人与条件的测评，以任职资格要求为标准
33、下列属于二次量化的是（ABCDE ）
A、类别量化
B、模糊量化
C、顺序量化
D、等距量化
E、比例量化
34、影响加权的因素有（ABCDE ）
A、测玉主体
B、测评目的
C、测评对象
D、测评时期
E、测评角度
35、对于知识的记忆测评，主要徇的方面是记忆的（ACD ）
A、广度
B、完整性
C、准确性
D、持久性
E、可靠性
36、下列属于投射技术的是（ABD ）
A、在一张白纸上画出家庭成员图
B、给被测评者看一张图，问他看到或想到什么
C、标准化考试
D、词语联想测验
E、卡特尔16因素问卷
37、属于体态语的是（ABCDE ）
A、左顾右盼
B、含情脉脉
C、人际距离
D、虎视眈眈
E、眉开眼笑
38、评价中心失败的原因是（ABCD ）
A、没有充分的准备与计划
B、准备工作过于累赘
C、评价结果缺乏预测效度
D、得不到高层主管的支持与帮助
E、应用范围大
39、测评质量的检测分析，其主要指标包括（AD ）
A、信度
B、独立性
C、区分度
D、效度
E、效标
40、在测评分数的处理中，把零散的项目（指标）分数综合为一个总分数的方法，常见的方法有（ABCDE ）
A、累加法
B、平均综合法
C、加权综合法
D、连乘综合法
E、指数连乘法
三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
41、考核性测评
以考核为目的的测评方法
42、顺序量化
根据素质特征，首先对素质排序，人后进行赋值的量化方法。
43、气质
是个体中那些与神经过程的特性相联系的行为特征，是个体心理活动和外显行为中所表现的某些关于强度、灵活性、稳定性等方面的心理综合的特征。
44、无领导小组讨论
对被侧者进行分组，并不指定领导者，使被侧者自由讨论，从而对被测人员素质进行测评的方法。
四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
45、诊断性测评与其他测评类型相比有哪些主要特点？
答：诊断性测评的主要特点：
1.测评内容或者十分精细，或者全面广泛。
2.诊断性测评的过程是寻根究底。
3.测评结果不公开
4.测评具有很强的系统性。